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面 对 学 生 的 谎 言

2021-08-10信息发布发布者:manman

面 对 学 生 的 谎 言

 济源市轵城镇中王学校   郝丽敏

这几天遇上几件头疼的事情――学生做错事,说错话,就是不承认,不管你采取什么办法,他们总能找出相应的理由。我叹息,今天的孩子是怎么了?这还得从那件事说起。

上周收了学杂费,开始没有交几个,我把零钱放在塑料袋里(当时不知出于什么样的心理)我告诉学生:“这是你们交的零钱,老师把它放在抽屉里,你们可不要拿啊!”学生异口同声地说:“我们不会拿的。”我放心地点点头。等到第二天早上,我去找学生零钱发现钱早已无踪影了,当时只感到纳闷:钱怎么会不见呢?昨天我还给学生交代过的,他们说不会拿,可……这怎么办呢?不管他吧,可能会贻误教育时机,去查吧,真的不知道该如何查。到了改写日记的时候了,我猛然想起来,何不让学生把这件事写在日记里呢?抓住这个教育机会,我就开始给学生上思想品德课,说有分钟,讲清了拿钱的危害性,并说明,只要你勇敢地承认错误,老师不会追究责任的,哪怕是把钱全花光了也好,如果有哪个学生看见了把它写出来,老师同样会表扬,决不让那位学生知道。于是学生便开始了。

当我把日记收上来一看,结果令我大失所望,学生都是保证自己是清白的,绝没有拿老师钱的冲动和行为,只有几个学生猜测是××,也不敢肯定。突然发现有一篇日记里这样写道:“我看见××拿的。”“她写的是不是猜测?是她亲眼所见?还是学生刚接触日记,不会表达呢?”我这样想着。

在没有其他办法的情况下,我只好根据仅有的线索查下去――无果。这位学生说,“买零食的钱是妈妈给的,老师,我向你保证,我真的没有见你的钱。那天我来擦黑板,一起来的还有××,不信你去问他,他可以给我作证,我们擦完黑板就一起下去了,真的不是我拿的。”学生的回答让我似信非信,没有办法只能让他走。

第二天,我接着上课,“老师!”“老师!!我的钱丢了!!!”可能着急,学生喊得把我都下住了。

怎么会这样?昨天刚讲过,学生个个都向我保证过的,今天怎么又发生类似的事情呢?想起以前经常有学生来告状,说什么东西丢了,我从没放在心上,看来这件事非得查出来不可,要不以后学生就更难管了。

没有线索,只能从昨天调查的那个学生入手了,我采用了多种方法,开始哄,后来吓,都不管用,我干脆直接说:“别人看见你拿了,你快说吧,要不然我就给你送去公安局。”在我严肃的神情面前,这位学生终于服输了,他承认拿同学的钱,我接着问:“ 那老师的钱呢?”他又是不承认,后来在我的说服教育下,他说出了真相,听后我长长出了一口气,真想伸出巴掌给他两下。

针对这件事,我连续给学生上了两节思品课,可是第三天,我再次碰到类似的事情。

上课的时候,看见一位小姑娘把自己身边的纸屑踢到别的学生身边,叫她过来,她就是不承认是自己所为,还冤枉别人,不管你怎么劝她,她就是不肯认错,后来还哭了鼻子,边擦眼泪边向我保证。

“唉”!我叹息,今天的学生到底是怎么了?面对学生的谎言,