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良心・用心------《爱・上课》读后感赵静

2021-09-16信息发布发布者:sunnyday

                        良心・用心

                              ------《爱・上课》读后感 赵静

《爱・上课》被称为教育界真实版的《麦田里的守望者》,一位平凡的国中老师,却教给学生一辈子最重要的人生资产!作者阿伦说:“学习的态度比念书的多寡重要;求知的精神比分数的高低重要;了解错误比考试的次数重要。我绝对无法容忍的,就是放弃!”从这简短的几句话我们不难看出他所坚持的教育信条,他渗透给孩子的是一种精神层面的追求,这种精神追求远远超越了传授知识本身所带给孩子的益处。

阿伦是一位中学语文老师,他带了一个“天下第一班”也就是天下第一不好管的班,那个班级学生品行极其恶劣,当别的班还在上课阿伦还在调整这群孩子的品行。在他的带领下,学生不但完全蜕变,“天下第一班”不再是负面的贬抑,而是超越群伦的褒奖。对于阿伦的教育方式,教育热情,我深感佩服。他为一个有情绪障碍问题,不与人交谈的学生费心费力,他帮助那个学生一起打扫教室,他真诚地与家长沟通,他使得那个孩子主动与其交谈并懂得感恩。阿伦以其独特的方式让打架斗殴的“叛乱分子”说出:“我答应过阿伦不打架”,因为他花了很多时间和“叛乱分子”建立感情,并使其成为他的金牌小密探。阿伦利用中午休息的时间教一个家境窘困的学生,他花三千多买一套书只是为了教一个学生,他带着这个孩子去买鞋感动了店长,他让这个家境贫困,语文能力有极大问题的学生能认真听讲,爱上学习。教育是一种良心的事业,我越来越相信这句话,真诚的付出便会有真切的回报。

  阿伦是素质教育的践行者,他坚守教育的本质,让学生爱学习,让学生学得有趣又有收获。他在意学生是否幸福!他激励学生,不让学生放弃:他能看到别人都没看到的学生优点,并用尽各种方式激励学生。他允许学生犯错,却不希望学生放弃,因为只要不放弃,就有无限可能;只要不放弃,学生往往就能找到自己的价值。“教育应该是‘零拒绝’,不放弃任何一个学生”!他赢得学生的心,连家长都大受感动。不同性格的学生,需要不同的对待方式,他坚持了解学生比教学重要。当学生发生问题,他上天下海找答案,那样巨大的热血与真诚,连家长都感动。阿伦,父亲是大学老师,母亲是中学老师,以高师大德育奖第一名毕业的阿伦,也曾当选模范生,但在求学时期,他却十分叛逆,这段独特的经历,让阿伦更能设身处地体会每个站在悬崖边的孩子。就像<</font>麦田里的守望者>里的霍尔顿,阿伦站在陡峭的悬崖边,抓住每一个向悬崖跑来的孩子。他守望着一个个有着叛逆思想的、偏离教育轨道的学生,让他们能悬崖勒马,在教育路上书写一个个奇迹。因为阿伦的坚持,那些孩子,在人格与视野开展之际,逐渐拥有一双坚强与怀抱希望的翅膀。

   其实,台湾与内地的教育体制还是存在着一定的差异,但阿伦有着如此的教育情怀,更多的还是在于他的善良,他的坚持,他的机智和奇思妙想…但我认为最最重要的还是他的用心,他与“天下第一班”的学生相处中有冲突,有欢笑,但留给我的更多的还是感动……