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数学反思   福民巷 焦莉莉

2021-10-22信息发布发布者:listata

《亿以内数的大小比较》教学反思

焦莉莉
、本节课采用导学案教学,通过温故互查让学生复习三年级已学过的比较万以内数的大小,接着出示本节课学习目标及学习重难点,让学生有目的的进行新课学习。然后再由学生根据设问导读自学例题,并总结出比较亿以内数的大小的方法。通过自学检测、巩固练习、拓展延伸等环节,让学生对比较亿以内数的大小的方法更进一步加深理解。
在课堂中,我鼓励学生自己探究亿以内数的的大小比较的方法,学生也在自己的探究过程中,尝试到了成功的喜悦,体验到了学习的快乐。只是在小组合作的过程中,学生小组不知如何讨论,,今后要加强小组培训。
通过本节课的学习,学生已经较好地掌握了比较亿以内数的大小的方法。整节课下来,课堂氛围轻松,教学效果佳。在学生展示阶段,通过学生不断地去讲题,学生用自己的语言不断地去重复亿以内数的大小比较方法,让本节课重点更突出,学生更能明确本节课目标。  但是,在学生回答问题时,出现话语不完整、语言组织不佳等情况,部分学生会做题但不会讲题,今后方向:教学生如何讲题、如何条理清楚的复述。本节课内容较易,因为学生在讨论及复述展示环节耽误时间,导致未能在课堂中将作业处理完,今后对学生要加强培养,争取效率。
这节课让我意识到:在教学过程中,教师不应牵着孩子的鼻子走。而是应相信学生,理解学生。让学生在比较中感悟,在自信中求知。