两月磨一剑

两月磨一剑

俞永军

 

今天，是赞化大舞台第期公演的时间，为了这一天，我们忙碌了整整两个月。有时，我就想，一台大型演出，国家级的，那该准备多长时间？

我参演的节目是诗歌朗诵《我骄傲，我是一名教师》。起初，我不想参加，不是我害怕演出，而是我个头太矮。看看参加的人都是一米七几，而我仅有一米六五，站在一起，差距很大。后来，华老稍稍调整一下，站成弧形，而且人与人之间相隔五六十公分，尽管有点矮，也就不那么明显，内心才稍稍舒坦些。

其实，我不是怕出丑，而是担心节目的整体效果。你想想看，一排教师，差不多身材，就你一个矮矮胖胖的，身高陡然下降，一点缓冲余地都没有，观众看了会作何感受？要么埋怨学校，要么责备我。事先，我把自己的想法说给韩主任听，韩主任说，学校决定无人更改，也就作罢。

朗诵，对于语文老师来说，不是一件特别难的事情，至少我是这么认为。哪知和华老排练一段时间，才觉得没那么简单。这一点，我在《感动华老》（刊发《扬州时报》年月日）有过描述，这里不想多写。要说的，也就是，一件简单的事情，要想做好也不那么简单。

上台前，自认为万事俱备只欠东风。可是到了现场一看，才发觉不那么回事。若大的舞台，三大块毯子，没有一处标记，走到哪里站在哪里，全凭感觉。如果走得快，站得不直，不在一条线上，连调整的机会都没有。的确，台下那么多观众，无数双眼睛盯着你看，你总不能歪着脑袋，乜斜着眼睛四处打量吧。

华老用粉笔在每个人脚下画了一个印子，说到时按照它站。可随着天色暗淡，探照灯亮起来，粉笔的颜色顿时荡然无存。我随手找了一块胶带纸粘在上面，哪知孩子的红扇舞跳下来，胶带纸不见踪影。

排练时，看到七年级孩子表演的《节拍》，效果很不错，动作整齐划一，透露出青春气息。哪知正式出演的时候，我站在侧面，还是看到不少问题，主要是横竖没对齐，看起来，有点凌乱，尽管手脚动作很洒脱，但整体上，还是不尽如人意。

站上舞台，我随着大部队走，前面的黄老师停下来，我在不远的位置站定。至于有没有达到规定要求，一点数都没有，此时的眼睛始终平视前方，盯着操场上两三千名观众。随着音乐，我们开始朗诵，整体效果还可以，唯一缺憾就是低音没低下来，高音没高上去。下台后，不少老师翘起大拇指，说声音洪亮，富有气势。我相信。

顿时，眼前浮起一幕幕：有人声音嘶哑，没有请假休息，而是轻声哼读，不停品悟；有人发烧感冒，打过点滴，赶紧融入大部队继续排练；有人课务繁忙，及时做好安排，立即回到自己应该回到的岗位上。一个个动作，哪怕最后的挥手，也是合着节拍，练了一遍又一遍；走台，什么时候走，离多远下一个人起步，都商量得好好的。演出时，讲义夹怎么拿，有风时，左手放在哪里，无风时，左手搁在哪里，都统一规定。

整个朗诵节目，用时五分钟，但耗去多少时间，恐怕没有老师去统计，只觉得一个又一个晚上，不满意就练，越到紧要关头就越练。也就在此时，我终于领悟“台下一分钟，台下十年功”的真正内涵。（..）

 

诗朗诵《我骄傲，我是一名教师》

我和我的孩子